Οπτική εξερεύνηση σε ενήλικες: Συνήθεια, απλή έκθεση ή βέλτιστο επίπεδο διέγερσης; Μέρος 3

Αποτελέσματα

Η μέση αναλογία χρόνου αναζήτησης προς την καινοτομία, σύμφωνα με τον τύπο της εικόνας και το μήκος εξοικείωσης, παρουσιάζεται στο Σχ. 3. Η αλληλεπίδραση μεταξύ του τύπου της εικόνας και του μήκους εξοικείωσης δεν έφτασε σε σημαντικό βαθμό, F(1, 45) {{3} }.679, p=.410, ηp2=0.001.

Υπάρχει μια ισχυρή σύνδεση μεταξύ του τύπου εικόνας και της μνήμης, με τους θετικούς τύπους εικόνων να συμβάλλουν στη βελτίωση της μνήμης.

Πρώτον, ο τύπος εικόνας αναφέρεται σε πληροφορίες εικόνας που αποτελούνται από οπτικά στοιχεία. Αυτές οι πληροφορίες εικόνας εισέρχονται στον εγκέφαλο μέσω του οπτικού καναλιού και υποβάλλονται σε επεξεργασία. Σε σύγκριση με πληροφορίες κειμένου ή γλωσσικές πληροφορίες, οι πληροφορίες εικόνας είναι ευκολότερο για τον εγκέφαλο να επεξεργαστεί και να θυμηθεί. Επομένως, η μετατροπή πληροφοριών σε τύπους εικόνων μπορεί να διευκολύνει καλύτερα το σχηματισμό μνήμης.

Δεύτερον, οι θετικοί τύποι εικόνας μπορούν να τονώσουν τις ικανότητες μνήμης των ανθρώπων. Για παράδειγμα, τύποι εικόνων όπως όμορφα φυσικά τοπία ή χαριτωμένα ζώα μπορούν να φέρουν ευχάριστα συναισθήματα και να κάνουν τις αναμνήσεις των ανθρώπων πιο βαθιές. Αντίθετα, οι τύποι αρνητικών εικόνων μπορεί να αναδείξουν αρνητικά συναισθήματα στους ανθρώπους και να εμποδίσουν το σχηματισμό μνήμης.

Τέλος, ο τύπος εικόνας μπορεί να βελτιώσει τη διατήρηση της μνήμης. Επειδή οι τύποι εικόνων επεξεργάζονται εύκολα και απομνημονεύονται από τον εγκέφαλο, παραμένουν στη μνήμη των ανθρώπων περισσότερο. Εάν μετατρέψουμε τις πληροφορίες σε τύπους εικόνων και χρησιμοποιήσουμε τον σωστό τρόπο για να τις απομνημονεύσουμε, θα είναι πιο εύκολο για εμάς να θυμόμαστε τις πληροφορίες μακροπρόθεσμα.

Επομένως, το είδος των θετικών εικόνων είναι πολύ σημαντικό για τη βελτίωση της μνήμης. Θα πρέπει να καλλιεργήσουμε την ικανότητα να απομνημονεύουμε πληροφορίες και να μετατρέπουμε πληροφορίες σε εικόνες και σκηνές, βελτιώνοντας έτσι την ποιότητα και την αντοχή της μνήμης. Μπορεί να φανεί ότι πρέπει να βελτιώσουμε τη μνήμη και το Cistanche deserticola μπορεί να βελτιώσει σημαντικά τη μνήμη, επειδή το Cistanche deserticola είναι ένα παραδοσιακό κινέζικο φαρμακευτικό υλικό που έχει πολλά μοναδικά αποτελέσματα, ένα από τα οποία είναι η βελτίωση της μνήμης. Η αποτελεσματικότητα του κιμά προέρχεται από τα διάφορα ενεργά συστατικά του, όπως οξύ, πολυσακχαρίτες, φλαβονοειδή κ.λπ. Αυτά τα συστατικά μπορούν να προάγουν την υγεία του εγκεφάλου με διάφορους τρόπους.

Κάντε κλικ στο Μάθετε 10 τρόπους για να βελτιώσετε τη μνήμη

Δεν παρατηρήθηκε καμία επίδραση του τύπου της εικόνας, F(1, 45)=1.137, p=.287, ηp2=0.001. Η διάρκεια της εξοικείωσης είχε σημαντική επίδραση στο ποσοστό του χρόνου που κοιτάζει προς την καινοτομία, με σχετικά μεγαλύτερο χρόνο μετά από μακρά εξοικείωση σε σύγκριση με πιο σύντομο F(1, 45)=13.239, p < .001, ηp{{ 13}}.014.

Συγκρίναμε επίσης την αναλογία της καινοτομίας με τα τεστ t ενός δείγματος. Μετά από μια σύντομη εξοικείωση, οι συμμετέχοντες δεν εξέτασαν τα νέα λουλούδια, t(23)=1.355, p =.189, ή φράκταλ, t(21)=−{{10 }}.905, p=.376, περισσότερο από ό,τι θα αναμενόταν τυχαία.

Ωστόσο, μετά από μακρά εξοικείωση, οι συμμετέχοντες ήταν πολύ πιο πιθανό να κοιτάξουν τα μυθιστορήματα, t(21)=4.038, p=.001 και φράκταλ, t(23)=3. 266,p=.003, από ό,τι θα περίμενε κανείς από τύχη.

Υποκειμενική προτίμηση

Τα αποτελέσματα από τα μοντέλα LME συνοψίζονται στον Πίνακα 2. Η οικογενειακή οικειότητα έτεινε να επηρεάζει τη στάση των συμμετεχόντων απέναντι στα ερεθίσματα. Πράγματι, οι συγκρίσεις ανά ζεύγη έδειξαν ότι οι αξιολογήσεις έτειναν να είναι πιο θετικές για ημι-οικεία οικογένειες (M=5.652 ± 1.955) σε σύγκριση με τις οικείες (M =5.282 ± 1.865, p=.086).

Αν και αυτό το αποτέλεσμα δεν ήταν σημαντικό, η αλληλεπίδραση μεταξύ της οικογενειακής οικειότητας και της καινοτομίας της εικόνας ήταν ένας δυνητικά σημαντικός παράγοντας που επηρεάζει τις αξιολογήσεις.

Περαιτέρω αναλύσεις σε εικόνες "ήδη εμφανισμένες" και "καινοφανείς" ξεχωριστά έδειξαν ότι, για τις "ήδη εμφανισμένες" εικόνες, οι ημιγνωστές οικογένειες είχαν σημαντικά υψηλότερες βαθμολογίες (M=5,899 ± 1,923) σε σύγκριση με τις γνωστές (M { {5}}.065 ± 1.948, χ21 =7.327, p=.007).

Σε αντίθεση, η οικογενειακή οικειότητα δεν επηρέασε τις «καινοφανείς» εικόνες (χ22=0.061, p=.97).

Συζήτηση

Τα ευρήματα αυτής της μελέτης σχετικά με τις διερευνητικές συμπεριφορές και τις υποκειμενικές αξιολογήσεις σε ενήλικες γενικά υποστηρίζουν τις προβλέψεις του βέλτιστου επιπέδου, των μοντέλων δύο παραγόντων και των μοντέλων διπλής διαδικασίας. Πώς λειτουργούν τα μοντέλα σχετικά με τις ερευνητικές υποθέσεις που συνοψίζονται στον Πίνακα 3.

Ο πρώτος στόχος αυτής της μελέτης ήταν να προσδιορίσει εάν, για τους ενήλικες, το επίπεδο εξοικείωσης επηρεάζει τη συμπεριφορά οπτικής εξερεύνησης προς ένα ερέθισμα. Πιο συγκεκριμένα, ο στόχος ήταν να εξακριβωθεί εάν, όπως και με τα μωρά, η σύντομη εξοικείωση συνδέεται με την οπτική εξερεύνηση προς την εξοικείωση, ενώ η εξοικείωση οδηγεί περισσότερο σε μια εξερεύνηση προς την καινοτομία.

Πράγματι, διαπιστώσαμε ότι το βλέμμα ήταν περισσότερο προσανατολισμένο προς την καινοτομία μετά από μια μακρά έκθεση, η οποία είναι σύμφωνη με τις προβλέψεις του βέλτιστου επιπέδου και του μοντέλου δύο παραγόντων. Ωστόσο, η σύντομη εξοικείωση δεν προκατέλαβε τον προσανατολισμό ούτε προς την καινοτομία ούτε προς την οικειότητα.

Είναι πιθανό οι συμμετέχοντες να περνούσαν από την εξοικείωση με την οπτική εξερεύνηση σε μια οπτική εξερεύνηση της καινοτομίας, αλλά η μέθοδός μας δεν μας επέτρεψε να αξιολογήσουμε αυτή τη δυνατότητα.

Υπάρχει χρονικά περιορισμένο παράθυρο για την παρατήρηση του προσανατολισμού μεροληπτικό προς την εξοικείωση και η σύντομη εξοικείωση μας μπορεί να ήταν πολύ μεγάλη για να την παρατηρήσουμε. Αυτό θα μπορούσε να είχε αποφευχθεί με τη χρήση ενός παραδείγματος συνήθειας ελεγχόμενης από τους συμμετέχοντες, όπου ο αριθμός των εκθέσεων θα ελέγχονταν από τα δεδομένα του eye-tracker και θα εξαρτιόταν από τη μείωση του χρόνου αναζήτησης για κάθε συμμετέχοντα (Aslin, 2007).

Δεν μπορούμε να συμπεράνουμε ότι οι ενήλικες τείνουν να κοιτάζουν περισσότερο οικεία ερεθίσματα μέχρι να επιτευχθεί η εξοικείωση, αλλά μπορούμε να συμπεράνουμε ότι, με μεγαλύτερη έκθεση, οι ενήλικες τείνουν να εξερευνούν νέα ερεθίσματα. Το πρότυπο των ευρημάτων είναι συνεπές με αυτό που έχει σημειωθεί απάνθρωπα βρέφη (Sirois & Mareschal, 2004).

Ο δεύτερος στόχος ήταν να αξιολογηθεί η επίδραση της εξοικείωσης στην υποκειμενική αξιολόγηση των ερεθισμάτων από τους συμμετέχοντες και αν αυτή η αξιολόγηση ακολουθούσε τις προβλέψεις που έγιναν από το βέλτιστο επίπεδο διέγερσης και το μοντέλο δύο παραγόντων της απλής έκθεσης.

Είναι ενδιαφέρον ότι οι ημι-οικειωμένες οικογένειες έλαβαν υψηλότερη βαθμολογία από τις οικείες οικογένειες. Αυτό είναι σύμφωνο με τις προβλέψεις για το βέλτιστο επίπεδο διέγερσης και το μοντέλο δύο παραγόντων της απλής έκθεσης, δηλώνοντας ότι μια θετική στάση θα πρέπει να εμφανίζεται μόνο όταν επιτευχθεί ένα συγκεκριμένο επίπεδο διέγερσης ή καινοτομίας. Δεδομένου ότι αυτή η επίδραση της εξοικείωσης ήταν μόνο οριακά σημαντική, αυτό το εύρημα θα πρέπει να προσεγγιστεί με προσοχή.

Ωστόσο, με παρόμοιο τρόπο, οι ημιγνωστές οικογένειες έλαβαν τις υψηλότερες βαθμολογίες όταν οι συμμετέχοντες έβλεπαν εικόνες που είχαν ήδη δει. Αυτό είναι και πάλι σύμφωνο με το βέλτιστο επίπεδο διέγερσης και το μοντέλο δύο παραγόντων της απλής έκθεσης. Είναι ενδιαφέρον ότι μια πρόσφατη μετα-ανάλυση προτείνει ότι το φαινόμενο απλής έκθεσης θα μπορούσε να είναι ένα τεχνούργημα που εμφανίζεται όταν δεν επιτυγχάνεται ένα αρκετά υψηλό επίπεδο εξοικείωσης (Montoyaet al ., 2017).

Έτσι, ο προσανατολισμός προς την καινοτομία μετά την εξοικείωση θα μπορούσε να είναι ένα μέσο για να πλησιάσει κάποιος το βέλτιστο επίπεδο διέγερσης, σύμφωνα με την ομώνυμη θεωρία. Ένας τέτοιος προσανατολισμός θα μπορούσε να είναι επίσης ένα τεχνούργημα που εμφανίζεται, αυτή τη φορά όταν επιτυγχάνεται υπερβολικό επίπεδο εξοικείωσης. Η καινοτομία, μαζί με την πολυπλοκότητα, την ένταση, την εξέχουσα θέση ή το συναισθηματικό περιεχόμενο, είναι καθοριστικός παράγοντας της διέγερσης (Bradley, 2009; Calvoet al., 2007; Faw & Nunnally, 1968; Ronga et al., 2012).

Μελλοντικές μελέτες θα μπορούσαν να διαχωρίσουν την επίδραση του μοντέλου βέλτιστου επιπέδου διέγερσης (ή διέγερσης) και του μοντέλου δύο παραγόντων της απλής έκθεσης, λαμβάνοντας τα φυσιολογικά μέτρα των συμμετεχόντων και βλέποντας εάν οι προτιμήσεις τους συσχετίζονται με το επίπεδο φυσιολογικής διέγερσής τους και πώς αυτά τα μέτρα θα ταίριαζαν με το ανεστραμμένο - Χαρακτηριστικό σχήματος U και των δύο μοντέλων. Καθώς δεν κάναμε έλεγχο για τη φωτεινότητα της εικόνας στη μελέτη μας, τα δεδομένα μας δεν ήταν κατάλληλα για αναλύσεις κόρης.

Μελλοντικές μελέτες που θα αναπαράγουν αυτά τα πρώτα αποτελέσματα θα ωφεληθούν από έναν σχεδιασμό που επιτρέπει τη μέτρηση της κόρης ως αντικειμενικό μέτρο διέγερσης (Laeng et al., 2012). Αξίζει επίσης να σημειωθεί ότι η εξοικείωση είναι γενικά πιο αργή για τα συναισθηματικά ερεθίσματα παρά για τα ουδέτερα (Bradley, 2009; Carretié et al., 2003).

Επιπλέον, η συναισθηματική αξία των ερεθισμάτων διευκολύνει τη δέσμευση και βλάπτει την αποδέσμευση (Machado-Pinheiro et al., 2013; Nummenmaa et al., 2006) και έχει βρεθεί ότι επηρεάζει το φαινόμενο της απλής έκθεσης (Courbet, 2003; Jin & Luo, 2011).

Αν και ορισμένοι συμμετέχοντες μπορεί να απέδιδαν αναισθητικό σθένος στα λουλούδια ή στα φράκταλ (Rogowitz& Voss, 1990), οι εικόνες που χρησιμοποιήσαμε θεωρήθηκαν παγκοσμίως ως επί το πλείστον ουδέτερες (αξιολογήσεις ελαφρώς υψηλότερες από 5 σε 9-βαθμολογική κλίμακα). Είναι πιθανό ότι σε προηγούμενες μελέτες, η θετική στάση απέναντι στα ερεθίσματα θα μπορούσε να αντισταθμίσει την υπερβολική εξοικείωση με αποτέλεσμα ένα απλό αποτέλεσμα έκθεσης.

Συνολικά η μελέτη μας έδειξε ότι η σχετικά μακροχρόνια εξοικείωση ευνοεί την εξερεύνηση νέων οπτικών ερεθισμάτων, σύμφωνα με προηγούμενες εργασίες σχετικά με τα αποτελέσματα εξοικείωσης. Τούτου λεχθέντος, οι ενήλικες δείχνουν μια πιο θετική στάση απέναντι στα ημι-οικεία ερεθίσματα σε σύγκριση με τα πολύ οικεία ή πολύ νέα, σύμφωνα με το βέλτιστο επίπεδο διέγερσης και τα μοντέλα δύο παραγόντων.

Αυτή η μελέτη είναι η πρώτη που δείχνει στοιχεία που υποστηρίζουν και τα δύο φαινόμενα χρησιμοποιώντας το ίδιο σύνολο ερεθισμάτων και αριθμό παρουσιάσεων και χρησιμοποιώντας διαφορετικά εξαρτημένα μέτρα (προνομιακή ματιά και υποκειμενική προτίμηση). Οι μελλοντικές νευροφυσιολογικές μελέτες μπορεί να βοηθήσουν στην αποσύνδεση του ρόλου της διέγερσης και του γνωστικού φορτίου στον καθορισμό τέτοιων προτιμήσεων.

Ευχαριστίες Είμαστε ευγνώμονες στον Pierre-Olivier Parisé για τη βοήθειά του στη δημιουργία των φράκταλ εικόνων. Αυτή η έρευνα υποστηρίχθηκε από ένα Βραβείο Προπτυχιακής Έρευνας Φοιτητών στον δεύτερο συγγραφέα από το Συμβούλιο Έρευνας Φυσικών Επιστημών και Μηχανικής του Καναδά (NSERC) και χρηματοδότηση από το πρόγραμμα Canada Research Chairs (μέσω NSERC) στον τελευταίο συγγραφέα.

Διαθεσιμότητα δεδομένων Τα δεδομένα και το υλικό έχουν γίνει διαθέσιμα στο διαδίκτυο σε ανοιχτό αποθετήριο (https://doi.org/10.17029/b5320d45-e55f-47e9-8e81-8b76a6876f1e) . Αυτή η μελέτη δεν είχε προεγγραφεί.

Ανοιχτή πρόσβαση Αυτό το άρθρο αδειοδοτείται με άδεια Creative CommonsAttribution 4.0 Διεθνής Άδεια, η οποία επιτρέπει τη χρήση, την κοινή χρήση, την προσαρμογή, τη διανομή και την αναπαραγωγή σε οποιοδήποτε μέσο ή μορφή, εφόσον αποδίδετε τα κατάλληλα εύσημα στον αρχικό δημιουργό ) και την πηγή, δώστε έναν σύνδεσμο προς την άδεια Creative Commons και υποδείξτε εάν έγιναν αλλαγές.

Οι εικόνες ή άλλο υλικό τρίτων σε αυτό το άρθρο περιλαμβάνονται στην άδεια Creative Commons του άρθρου, εκτός εάν αναφέρεται διαφορετικά σε ένα πιστωτικό όριο για το υλικό.

Εάν το υλικό δεν περιλαμβάνεται στην άδεια Creative Commons του άρθρου και η χρήση για την οποία προορίζεται δεν επιτρέπεται από νομοθετική ρύθμιση ή υπερβαίνει την επιτρεπόμενη χρήση, θα χρειαστεί να λάβετε άδεια απευθείας από τον κάτοχο των πνευματικών δικαιωμάτων. Για να δείτε ένα αντίγραφο αυτής της άδειας, επισκεφθείτεhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/.

βιβλιογραφικές αναφορές

1.Aslin, RN (2007). Τι υπάρχει σε μια ματιά; Αναπτυξιακή Επιστήμη, 10(1), 48–53.

2. Balogh, RD, & Porter, RH (1986). Οσφρητικές προτιμήσεις που προκύπτουν από απλή έκθεση σε ανθρώπινα νεογνά. Βρεφική Συμπεριφορά και Ανάπτυξη, 9(4), 395–401.

3. Basinski, HS, Werner, JS, & Rudy, JW (1985). Καθοριστικοί παράγοντες της οπτικής καθήλωσης βρεφών: Στοιχεία για μια θεωρία δύο διεργασιών. Journal ofExperimental Child Psychology, 39(3), 580–598.

4. Berlyne, DE (1960). Σύγκρουση, διέγερση και περιέργεια. McGraw-Hill.

5. Berlyne, DE (1970). Καινοτομία, πολυπλοκότητα και ηδονική αξία. Perception & Psychophysics, 8(5), 279–286.

6.Bernstein, AS (1969). Σε τι ανταποκρίνεται η ανταπόκριση προσανατολισμού; Ψυχοφυσιολογία, 6(3), 338–350.

7. Bornstein, RF (1989). Έκθεση και επίδραση: Επισκόπηση και μετα-ανάλυση της έρευνας, 1968–1987. Ψυχολογικό Δελτίο, 106(2),265.

8. Bornstein, RF, & D'Agostino, PR (1994). Η απόδοση και η έκπτωση της αντιληπτικής ευχέρειας: Προκαταρκτικές δοκιμές ενός μοντέλου αντιληπτικής ροής/απόδοσης της απλής επίδρασης έκθεσης. SocialCognition, 12(2), 103–128.

9. Bradley, MM (2009). Φυσική επιλεκτική προσοχή: Προσανατολισμός και συγκίνηση. Psychophysiology, 46(1), 1–11.

10. Bradley, MM, Lang, PJ, & Cuthbert, BN (1993). Συναίσθημα, καινοτομία και το αντανακλαστικό του ξαφνιάσματος: Συνήθεια στους ανθρώπους. BehavioralNeuroscience, 107(6), 970-980.

For more information:1950477648nn@gmail.com