Διακρανιακή διέγερση συνεχούς ρεύματος (tDCS) πάνω από το ενδοβρεγματικό αύλακα δεν επηρεάζει την απόδοση της μνήμης εργασίας Μέρος 2

ΜΕΘΟΔΟΙ

ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ

Χρησιμοποιώντας το G*Power 3.1 (Faul, Erdfelder, Buchner, & Lang,2009) προσδιορίσαμε ότι για να επιτύχουμε ισχύ 0.8, -σφάλμα 0,05, και εκτιμώμενο μέγεθος εφέ 0,4, θα χρειαζόμασταν τουλάχιστον 42 συμμετέχοντες.

Υπάρχει στενή σχέση μεταξύ λάθους και μνήμης. Όλοι θα κάνουμε λάθη και λάθη ανά πάσα στιγμή, αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι πρέπει να υποκύψουμε σε αυτά τα λάθη ή να τα αποδεχθούμε ως αναπόφευκτες συνέπειες. Αντίθετα, σε ορισμένες περιπτώσεις, τα λάθη και οι ανακρίβειες μπορούν να μας βοηθήσουν να βελτιώσουμε τη μνήμη και τις μαθησιακές μας ικανότητες, οδηγώντας σε καλύτερα αποτελέσματα.

Πρώτα απ 'όλα, τα λάθη μπορούν να μας παρακινήσουν να σκεφτούμε βαθύτερα και να μας κάνουν πιο περίεργους και θαρραλέους να εξερευνήσουμε προβλήματα. Όταν μαθαίνουμε νέα πράγματα, μπορεί να έχουμε κάποιες λανθασμένες αντιλήψεις και αντιλήψεις, που μας κάνουν να συνειδητοποιήσουμε τα ελαττώματά μας, παρακινώντας έτσι να μελετήσουμε και να σκεφτούμε πιο βαθιά.

Δεύτερον, τα λάθη μπορούν επίσης να ενισχύσουν την ικανότητα μνήμης μας. Κάνοντας λάθη και ανακαλύπτοντας διορθώσεις εγκαίρως, μπορούμε να θυμηθούμε τη σωστή γνώση πιο βαθιά. Αυτό συμβαίνει γιατί συνεχίζουμε να προσαρμόζουμε και να βελτιωνόμαστε με βάση τα λάθη μας, δημιουργώντας βαθύτερες εντυπώσεις και αναμνήσεις.

Τέλος, ο σωστός χειρισμός των λαθών χτίζει την υπομονή και την επιμονή μας. Το να κάνουμε λάθη απαιτεί θάρρος για να τα αντιμετωπίσουμε και να τα αποδεχθούμε, και επίσης απαιτεί να προκαλούμε συνεχώς τον εαυτό μας και να προσπαθούμε να βελτιώνουμε συνεχώς. Αυτή η επιμονή και η προσπάθεια είναι που μας κάνουν όλο και πιο επίμονους και σίγουρους στις σπουδές και στη ζωή μας.

Συνοπτικά, υπάρχει μια στενή σχέση μεταξύ του λάθους και της μνήμης. Μόνο όταν αντιμετωπίζουμε ενεργά και αντιμετωπίζουμε λάθη μπορούμε να βελτιώσουμε πραγματικά τη μνήμη και τις μαθησιακές μας ικανότητες, οδηγώντας σε καλύτερα αποτελέσματα; Μπορεί να φανεί ότι πρέπει να βελτιώσουμε τη μνήμη και το Cistanche deserticola μπορεί να βελτιώσει σημαντικά τη μνήμη, επειδή το Cistanche deserticola έχει αντιοξειδωτικά, αντιφλεγμονώδη και αντιγηραντικά αποτελέσματα, τα οποία μπορούν να βοηθήσουν στη μείωση της οξείδωσης και των φλεγμονωδών αντιδράσεων στον εγκέφαλο, προστατεύοντας έτσι τον υγεία του νευρικού συστήματος. Επιπλέον, το Cistanche deserticola μπορεί επίσης να προωθήσει την ανάπτυξη και την επισκευή των νευρικών κυττάρων, ενισχύοντας έτσι τη συνδεσιμότητα και τη λειτουργία των νευρωνικών δικτύων. Αυτά τα αποτελέσματα μπορούν να βοηθήσουν στη βελτίωση της μνήμης, της ικανότητας μάθησης και της ταχύτητας σκέψης και μπορεί επίσης να αποτρέψουν την ανάπτυξη γνωστικής δυσλειτουργίας και νευροεκφυλιστικών ασθενειών.

Κάντε κλικ στο Μάθετε τρόπους για να βελτιώσετε τη λειτουργία του εγκεφάλου

Πενήντα δεξιόχειρες συμμετέχοντες στρατολογήθηκαν από την πανεπιστημιακή κοινότητα για να λάβουν μέρος στο πείραμα. Σαράντα επτά συμμετέχοντες (είκοσι τρεις άνδρες, μέση ηλικία=24.15, SD=2.05) διατηρήθηκαν για την τελική ανάλυση. τρεις συμμετέχοντες έπρεπε να αποκλειστούν λόγω προβλημάτων συλλογής δεδομένων.

Πιο συγκεκριμένα, δύο συμμετέχοντες δεν είχαν καταγράψει δεδομένα σε μία από τις συνεδρίες τους και ο τρίτος είχε πολύ χαμηλό ποσοστό ανταπόκρισης σε όλες τις συνεδρίες (πάνω από 80% ποσοστό αποχής). Οι συμμετέχοντες δεν είχαν ιστορικό ψυχιατρικών ή νευρολογικών παθήσεων και από οποιαδήποτε μορφή αχρωματοψίας.

Έδωσαν τη γραπτή συγκατάθεσή τους για να λάβουν μέρος στη μελέτη, η οποία εγκρίθηκε από την Επιτροπή Δεοντολογίας της Σχολής Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου της Λιέγης, Βέλγιο. Οι συμμετέχοντες δεν έλαβαν καμία αποζημίωση για τη συμμετοχή τους.

ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ

Όλοι οι συμμετέχοντες συμμετείχαν σε τρεις ξεχωριστές συνεδρίες tDCS σε μια ψευδοτυχαιοποιημένη σειρά με διαφορά περίπου μίας εβδομάδας (±2 ημέρες). Σε κάθε συνεδρία, χορηγήθηκε μία από τις τρεις συνθήκες, ανοδική διέγερση, καθοδική διέγερση, διέγερση όρσαμ.

Οι συμμετέχοντες ολοκλήρωσαν δύο εργασίες WM (προσαρμοσμένες από το Majerus etal., 2016) κατά τη διάρκεια κάθε μιας από τις τρεις συνεδρίες, μια εργασία αναγνώρισης οπτικού ανιχνευτή και μια εργασία αναγνώρισης ανιχνευτή γραμμάτων.

Αυτές οι εργασίες επιλέχθηκαν επειδή έχουν αποδειχθεί ότι προσλαμβάνουν το ραχιαίο δίκτυο προσοχής και πιο συγκεκριμένα το διμερές IPS, ιδιαίτερα για το μεγαλύτερο φορτίο WM (Majerus et al., 2016): και οι δύο εργασίες οδηγούν σε αυξημένη νευρική δραστηριότητα και διαφορικά μοτίβα πολυμεταβλητών στο IPS για {{1 }}φόρτωση έναντι 2-συνθηκών φόρτωσης.

Οι εργασίες εξηγήθηκαν προφορικά στους συμμετέχοντες και είχαν την ευκαιρία να κάνουν περαιτέρω ερωτήσεις σχετικά με την εργασία. Διεξήγαγαν επίσης μια σύντομη συνεδρία πρακτικής για κάθε εργασία (5 δοκιμές).

ΕΡΓΑΣΙΕΣ WM

Στην οπτικοχωρική εργασία WM (visual array proberecognition; Luck & Vogel, 1997), οι συμμετέχοντες έπρεπε να απομνημονεύσουν τη θέση των πολλαπλών έγχρωμων τετραγώνων (βλ. Εικόνα 1). Κάθονταν άνετα σε απόσταση 90 εκατοστών από μια οθόνη 22-ιντσών.

Κάθε δοκιμή ξεκινούσε με την παρουσίαση ενός θαυμαστικού κατά τη διάρκεια 1000 ms. Στη συνέχεια, ένας πίνακας που περιέχει 2 ή 6 έγχρωμα τετράγωνα εμφανίστηκε σε γκρι φόντο. Τα τετράγωνα εξαφανίστηκαν μετά από 350 ms, αλλά το γκρι φόντο παρέμεινε για άλλα 800 ms.

Μετά από αυτό, ο πίνακας εμφανίστηκε ξανά στην οθόνη με ένα από τα τετράγωνα σε κύκλο και οι συμμετέχοντες έπρεπε να αποφασίσουν σε λιγότερο από 2000 ms εάν το τετράγωνο κύκλου ήταν του ίδιου χρώματος με το τετράγωνο μνήμης ή όχι.

Εάν το χρώμα ήταν διαφορετικό, ήταν επίσης διαφορετικό από το χρώμα των άλλων τετραγώνων για αυτήν τη δοκιμή. Για μια δεδομένη δοκιμή, κανένα τετράγωνο δεν είχε ποτέ το ίδιο χρώμα. Έτσι, εάν το τετράγωνο που εξετάζεται είχε διαφορετικό χρώμα από το τετράγωνο στόχο, το νέο χρώμα ήταν επίσης διαφορετικό από το χρώμα οποιουδήποτε άλλου τετραγώνου, απορρίπτοντας έτσι την πιθανότητα ότι οι αρνητικοί ανιχνευτές θα μπορούσαν να απορριφθούν απλώς ανιχνεύοντας την ομοιότητα χρώματος μεταξύ των τετραγώνων του ανιχνευτή.

Οι συμμετέχοντες απάντησαν πατώντας ένα από τα δύο πλήκτρα απόκρισης στο πληκτρολόγιο του υπολογιστή («d» με το αριστερό τους ευρετήριο για το «ίδιο χρώμα» και «k» με το δεξί τους ευρετήριο για το «διαφορετικό χρώμα»).

Μόλις καταγραφεί μια απάντηση ή συμπληρωθεί το χρονικό όριο των 2000 ms, υπήρχε ένα διάστημα μιας δοκιμής μεταβλητής διάρκειας (τυχαία κατανομή Gaussia που επικεντρώθηκε σε μέση διάρκεια 4000 ± 1000 ms) πριν από την έναρξη της επόμενης δοκιμής. Αυτή η εργασία κατασκευάστηκε για να καταγράφει μη στρατηγικούς μηχανισμούς συντήρησης που βασίζονται στην προσοχή μέσω σύντομων παρουσιάσεων και διάρκειας συντήρησης.

Πραγματοποιήθηκαν συνολικά 60 δοκιμές με τις μισές από αυτές να παρουσιάζουν αλλαγή χρώματος. Οι μισές από τις δοκιμές περιελάμβαναν 2 τετράγωνα (συνθήκη χαμηλού φορτίου) και οι μισές περιελάμβαναν 6 τετράγωνα (συνθήκη υψηλού φορτίου). Οι τελικές βαθμολογίες τυποποιήθηκαν για να ληφθεί ένα ποσοστό σωστών, λανθασμένων και ελλιπών απαντήσεων και των αντίστοιχων μέσων χρόνων αντίδρασης. δειγματοληψία των γραμμάτων χωρίς επανάληψη από μια δεξαμενή 16 διαφορετικών συμφώνων (βλ. Εικόνα 1).

Η συσκευή παρουσίασης ήταν η ίδια όπως και για την οπτική εργασία WM. Κάθε δοκιμή ξεκινούσε με την παρουσίαση ενός θαυμαστικού για 1000ms. Στη συνέχεια, η ακολουθία μνήμης εμφανίστηκε για 2500 ms και στη συνέχεια ένας σταυρός σταθεροποίησης για 4000 ms κατά τη διάρκεια του οποίου οι συμμετέχοντες έπρεπε να διατηρήσουν την ακολουθία στη μνήμη.

Το γράμμα ανιχνευτή εμφανίστηκε στη συνέχεια σε μία από τις 2 ή 6 πιθανές σειριακές θέσεις, με τις σειριακές θέσεις να υποδεικνύονται με σειρά οριζόντιων ράβδων. Οι συμμετέχοντες είχαν 2000 ms για να αποφασίσουν εάν το γράμμα του ανιχνευτή ήταν στη λίστα μνήμης και αν είχε εμφανιστεί στην ίδια θέση όπως στη διάταξη ανιχνευτή.

Οι συμμετέχοντες απάντησαν πατώντας ένα από τα δύο πλήκτρα απόκρισης στο πληκτρολόγιο του υπολογιστή («d» με το αριστερό τους ευρετήριο για «σωστό» και «k» με το δεξί τους δείκτη για «λάθος»). Μόλις καταγραφεί μια απάντηση ή είχε επιτευχθεί το χρονικό όριο των 2000 ms, υπήρχε ένα διάστημα μιας δοκιμής μεταβλητής διάρκειας (τυχαία κατανομή Gaussia που επικεντρώθηκε σε μέση διάρκεια 4000 ± 1000 ms) πριν από την έναρξη της επόμενης δοκιμής.

Πρέπει να σημειωθεί ότι υπήρξαν δοκιμές όπου η επιστολή ήταν παρούσα αλλά σε άλλη θέση, αλλά δεν υπήρχαν δοκιμές όπου η επιστολή ανίχνευσης ήταν μέρος της προηγούμενης λίστας. Υπήρξαν συνολικά 84 δοκιμές, με τον ίδιο αριθμό δοκιμών για κάθε κατάσταση φόρτωσης. Οι μισοί από τους ανιχνευτές ήταν ταιριαστοί ανιχνευτές. Οι τελικές βαθμολογίες τυποποιήθηκαν για να ληφθεί ένα ποσοστό σωστών, λανθασμένων και ελλιπών απαντήσεων και των αντίστοιχων μέσων χρόνων αντίδρασης.

tDCS

Η διέγερση παραδόθηκε από το σύστημα The Brain Stimulator 1 (The Brain Stimulator Inc., Σαν Χοσέ, Καλιφόρνια, ΗΠΑ) μέσω ενός ζεύγους ηλεκτροδίων σφουγγαριών επιφανειακών εμποτισμένων με αλατόνερο (ηλεκτρόδιο στόχος=3 × 3 cm, ηλεκτρόδιο επιστροφής{{4} } × 5 cm) συνδεδεμένο σε διεγέρτη σταθερού ρεύματος που λειτουργεί με μπαταρία.

Για την ανοδική κατάσταση, το ανοδηλεκτρόδιο τοποθετήθηκε πάνω από το αριστερό IPS (εντοπισμός P3 σύμφωνα με το διεθνές σύστημα EEG 10/20), και η κάθοδος τοποθετήθηκε στο δεξί μάγουλο και για την καθοδική κατάσταση, η κάθοδος τοποθετήθηκε πάνω από το αριστερό IPS και την άνοδο στο δεξί μάγουλο.

Η ενεργή διέγερση αποτελείται από ένα σταθερό ρεύμα 2 mA που εφαρμόζεται για 20 λεπτά (με 30 δευτερόλεπτα fade-in και fade-out), που αντιστοιχεί στη διάρκεια της εργασίας. Η ψευδής κατάσταση συνίστατο σε διέγερση για 30, και στη συνέχεια ο διεγέρτης απενεργοποιήθηκε.

Μετά τη διέγερση, οι συμμετέχοντες ρωτήθηκαν εάν ένιωσαν έντονη δυσφορία σχετικά με τη διέγερση και εάν ένιωσαν παρενέργειες της διέγερσης. Δύο συμμετέχοντες παραπονέθηκαν για ελαφριά ζάλη μετά από ανοδική διέγερση και ένας άλλος μετά από καθοδική διέγερση. Σημειώστε ωστόσο ότι δεν υπήρξε πιο επίσημη αξιολόγηση των παρενεργειών.

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΕΣ ΑΝΑΛΥΣΕΙΣ

Διεξήχθη ανάλυση διακύμανσης επαναλαμβανόμενων μετρήσεων 3 (ανοδική, καθοδική έναντι εικονικής συνθήκης) × 2 (χαμηλό έναντι υψηλού φορτίου) τόσο για την ακρίβεια απόκρισης όσο και για τους χρόνους αντίδρασης για κάθε εργασία (οπτικοχωρική και λεκτική) με το JASP (JASP Team, 2{ {4}}19, έκδοση 0.9.2).

Το τεστ Shapiro-Wilk εφαρμόστηκε για την αξιολόγηση της κανονικότητας των δεδομένων και το Mauchly's test χρησιμοποιήθηκε για την αξιολόγηση της υπόθεσης σφαιρικότητας. Χρησιμοποιήθηκαν τιμές σημασίας που διορθώθηκαν από το θερμοκήπιο-Geisser όταν δεν πληρούνταν η υπόθεση σφαιρικότητας. Επιπλέον, πραγματοποιήσαμε ανάλυση Bayes για να αξιολογήσουμε τα στοιχεία για η μηδενική υπόθεση. Οι αναλύσεις Bayesian πραγματοποιήθηκαν με JASP (έκδοση 0.9.2) με προεπιλεγμένες προηγούμενες ρυθμίσεις (όλα τα μοντέλα έχουν ίσες προγενέστερες πιθανότητες).

Δεδομένου ότι υπήρχαν συνολικά πέντε μοντέλα, όλες οι προηγούμενες πιθανότητες ορίστηκαν σε 0.2. Το μηδενικό μοντέλο δεν περιλαμβάνει καμία μεταβλητή πρόβλεψης. Σε αντίθεση με τα στατιστικά στοιχεία της συχνότητας, οι ληφθέντες παράγοντες Bayes εκτιμούν τα στοιχεία υπέρ είτε της μηδενικής υπόθεσης (BF01) είτε της επίδρασης του ενδιαφέροντος (BF10).

Χρησιμοποιήσαμε τα ενδεικτικά σημεία αναφοράς του Jeffreys (1998) για να περιγράψουμε την ισχύ των αποδεικτικών στοιχείων ως ανέκδοτες (0–3), substantial (3–10), strong (10–30), very strong (30–100), or decisive (>100).

Μια πρώτη ανάλυση διακύμανσης επαναλαμβανόμενων μετρήσεων (ANOVA) διεξήχθη σχετικά με την ακρίβεια απόκρισης και για τις δύο εργασίες (βλ. Εικόνα 2). Τα ποσοστά ακρίβειας για την οπτικοχωρική εργασία ήταν 97,8% (φορτίο 2) και 81,5% (φορτίο 6) στην κατάσταση ανοδαλτικής διέγερσης, 98,3% (φορτίο 2) και 81,5% (φορτίο 6) στην κατάσταση καθοδικής διέγερσης και 98, 3% (φορτίο 2) και 80,7% (φορτίο 6) στην εικονική κατάσταση, αντίστοιχα.

Για τη λεκτική εργασία, τα ποσοστά ακρίβειας ήταν 98,3% (φορτίο 2) και 90,4% (φόρτιση 6) στην συνθήκη ανοδαλγικής διέγερσης, 98,6% (φορτίο 2) και 91,6% (φορτίο 6)) στην κατάσταση καθοδικής διέγερσης και 98,4% (φορτίο 2) και 90,3% (φορτίο 6) στην εικονική κατάσταση, αντίστοιχα.

Τα ANOVA έδειξαν σημαντική κύρια επίδραση του φορτίου στην απόδοση (οπτικοχωρική: F(1,46)=277.42, p < 0.001,ηp2=0.{ {7}}; λεκτική: F(1,46)=63.40, p <0.001, ηp2=0.58), αλλά όχι κύρια επίδραση της συνθήκης (οπτικός χώρος: F(2,92) { {18}}.29,p=0.75; λεκτική: F(2,92)=1.27, p=0.29) ούτε μια σημαντική συνθήκη × αλληλεπίδραση φορτίου (οπτικοχωρική: F(2,92) =1.02, p=0.37; F(2,92)=0.76, p=0.47).

Αυτά τα αποτελέσματα επιβεβαιώθηκαν από τη Bayesian ανάλυση, το μοντέλο που συσχετίστηκε με τα ισχυρότερα στοιχεία συμπεριλαμβανομένης μόνο της επίδρασης του φορτίου (οπτικοχωρική: BF10=4.91e+62· λεκτική: BF10 =1.90e+20 ) Παρατηρήθηκαν ισχυρές ενδείξεις ενάντια σε ένα ρυθμιστικό αποτέλεσμα (οπτικοχωρικό: BF01=24.33· λεκτική: BF01=24.92).

For more information:1950477648nn@gmail.com